Question

Questão A



Quando analisamos a Educação Infantil e o Currículo, devemos tomar a criança como ponto de partida da proposta pedagógica, compreendendo que para conhecer o mundo ela envolve o afeto, o prazer, o desprazer, a fantasia, o brincar, o movimento, a poesia, as ciências, as artes plásticas e dramáticas, a linguagem, a música e a matemática de forma integrada, pois a vida é algo que se experimenta por inteiro (FARIA ,1999). Com base nos fundamentos apresentados, teça considerações trazendo exemplos de conteúdos curriculares e práticas pedagógicas com crianças em idade pré-escolar, priorizando a formação pessoal e social e conhecimento do mundo.



Questão B

O ano de 2014 foi marcado pelo evento da Copa do Mundo realizada no Brasil. Numa escola pública de uma região periférica e afastada, nem todos os estudantes têm acesso à televisão em sua casa para poderem assistir aos jogos, no entanto, esse é um tema bastante comentado por eles em todos os momentos que estão na escola. Você, como professor(a) dessa escola, como trabalharia com o currículo associado às práticas sociais, levando em conta que as questões cotidianas são elementos definidores das práticas escolares, sem perder de vista o conhecimento necessário (conteúdos) que necessitam ser trabalhados dos componentes curriculares? Redija um texto argumentativo, colocando como seria essa articulação com o currículo.

Answer 1

Boa tarde!


Com base no enunciado acima, podemos compreender que:
 

A questão de interesse a ser observada, é que a copa do mundo é um evento que ocorre a cada quatro anos, e, é importante tratar o currículo com algumas alterações no que tange o cronograma de datas durante os eventos do torneio.

Deste modo, cabe a gestão escolar promover estratégias que cumpram as aulas antes do período, ou após, fazendo assim com que o espaço escolar não perca a autonomia, e, os alunos não faltem para assistir os jogos, mas também consigam produzir bons resultados.

Espero ter ajudado;

Um abraço.