Entendemos que o processo educacional deve ser constantemente avaliado interna e externamente, mas também se deve dar suporte aos processos para que sejam capacitados e os resultados sejam cada vez mais positivos. É interessante analisar o que ocorre na atualidade: criam-se avaliações externas e as escolas "correm" atrás dos resultados positivos como se fosse seu objetivo principal. O processo está invertido, a avaliação externa determina os processos das escolas, o correto seria o contrário, as avaliações deveriam ver como andam os processos escolares e não determinar quais são. Muitas vezes os resultados obtidos são insatisfatório, isso se dá devido:
luzia3135:
Isso se dá devido: a) fata de interesse dos pais; b) fata de interesse dos professores; c) falta de legislação específica para a educação; d)falta de interesse dos alunos; e) falta de investimento na educação.
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Falta de investimento na educação.
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Resposta: Falta de investimento na educação.
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