Question

A partir do exposto, analise a situação a seguir:

Mariana é pedagoga da escola estadual “Mário Quintana” que atua no ensino fundamental e médio. Em uma conversa com outros profissionais que compõem a gestão escolar da escola, ela observou a necessidade de se pensar os debates e discussões que perpassam a construção do Projeto Político Pedagógico a partir do envolvimento de todos, visto que em sua formação inicial ela realizou estudos sobre as políticas educacionais e verificou que as propostas pedagógicas devem ser elaboradas por meio da gestão democrática. No entanto, ao conversar com docentes das diferentes área do conhecimento, Mariana notou que muitos não possuem a clareza do que se refere à gestão democrática e como deve ser elaborado o Projeto Político Pedagógico nesta perspectiva. Desta forma, ela organiza uma reunião para apresentar esta temática aos professores. Com base nesta realidade, seu desafio será elaborar um texto entre 5 a 10 linhas que apresente o argumento de Mariana sobre a importância de se pensar a elaboração do Projeto Político Pedagógico a partir da gestão democrática. Para isso você deverá refletir sobre a seguinte questão:

- O que se refere à gestão democrática e como deve ser construído o Projeto Político Pedagógico nesta perspectiva?


me ajude poor favor no mínimo, 5 linhas e, no máximo, 10 linhas

Answer 1

Entende-se que o projeto político-pedagógico é resultado de intencionalidade e trabalho coletivo; deve buscar metas comuns que intervenham na realidade sociocultural da comunidade escolar, levando em consideração a vontade de mudar, de concretizar possibilidades e sonhos, de trabalhar utopias, permitindo-se avaliar o processo de fazer e aprender, projetando mudanças, atendendo assim às demandas do corpo docente. Além disso, é necessário um acompanhamento permanente dos trabalhos realizados na escola, para ver se eles estão de acordo com o projeto elaborado e cumprindo as metas propostas. Essa avaliação constante deve ser feita nas reuniões pedagógicas, onde a equipe docente e os gestores discutem o andamento das atividades escolares.