Question

"Professora surda dá aulas na mesma escola (de surdos) em que estudou".

Em um tempo em que a tônica dentro de sala de aula é a da integração entre alunos deficientes e não-deficientes, uma professora surda defende que, pelo menos em relação às crianças surdas, a educação deve ser feita de maneira separada. Não completamente. Mas, no ensino básico, a professora Thais Ribeiro de Oliveira Ferreira, 28, afirma que é fundamental a criança ser ensinada, primeiramente, em Libras, a língua brasileira de sinais para, depois, aprender o português.Pode parecer estranho, mas se tratam, de fato, de duas línguas distintas. E as diferenças não estão apenas no fato de uma ser oralizada ou sonora e a outra gestual. Há muito mais para se levar em consideração.

A professora Thais, passou por processos de inclusão e agora, contribui para o processo de inclusão dos seus alunos. Ao defender o ensino da Libras para as crianças, a professora está provocando reflexões sobre as metodologias aplicadas com esses alunos. Dessas metodologias é correto afirmar que:

Assinale (V) para verdadeiro e (F) para falso.

( ) O oralismo objetiva ensinar o surdo a falar.

( ) A comunicação total objetiva ensinar o surdo a falar, ler e escrever em Português.

( ) O bilinguismo defende o uso da língua de sinais e do Português, como duas línguas distintas.

( ) O bilinguismo defende a Libras como primeira língua do surdo e o Português como segunda.

Answer 1

A resposta correta é V-F-V-V.

I.Verdadeiro. Dentre as principais proposições do oralismo, observa-se que o desenvolvimento da fala permite uma maior facilidade durante as interações sociais em nosso país.

II.Falso. A comunicação total objetiva o aluno surdo a aprender diversas formas de comunicação, como a Lingua Portuguesa e a Libras.

III.Verdadeiro. O bilinguismo é baseado na proposição de que existem duas linguas distintas, as quais devem ser respeitadas.

IV.Verdadeiro. O bilinguismo respeita a Libras como primeira língua, a considerar os valores culturais da comunidade surda, e a Lingua Portuguesa como segunda língua.