Question

O tópico “Leitura de Imagem” da unidade IV do nosso livro didático inicia a discussão acerca da leitura de imagem por meio da Abordagem Triangular da autora Ana Mae Barbosa (1998). Em relação a essa metodologia, assinale a alternativa correta.

Alternativa 1:
As três instâncias da Abordagem Triangular são: o fazer, a decodificação e a informação, ou seja, a produção, a leitura e a contextualização.

Alternativa 2:
A contextualização transita exclusivamente no campo da história.

Alternativa 3:
A contextualização e a leitura de imagem não interferem no momento do fazer.

Alternativa 4:
As três instâncias da Abordagem Triangular são: o fazer, decodificação e a imaginação, ou seja, o fazer, a leitura e a criação.

Alternativa 5:
A Abordagem Triangular acontece mesmo que não sejam contemplados os três pontos propostos pela autora.

Answer 1

Alternativa 1: As três instâncias da Abordagem Triangular são: o fazer, a decodificação e a informação, ou seja, a produção, a leitura e a contextualização.

A proposta triangular assume no contexto da aprendizagem uma reflexão ligada ao letramento. Além disso, suas questões referem-se a formas de comunicação de cada grupo.

Ela apresenta três eixos ou campos conceituais que se articular com a disciplina de arte, são eles: produção, fruição e reflexão. Além disso, também envolver três instâncias denominadas de o fazer, a decodificação e a informação que se encontram diretamente relacionadas à leitura e à contextualização.

Bons estudos!