“[...] teoria é prática na medida em que se materializa, através de uma série de mediações, o que antes só existia idealmente, como conhecimento da realidade ou antecipação ideal de sua transformação” (VÁZQUEZ, 1977, p. 108). Essa afirmação nos orienta quanto à necessidade de dar materialidade ao que pensamos e idealizamos enquanto professores, educadores. A efetividade do trabalho pedagógico se dá a partir do momento que explicamos e vivenciamos a realidade.
VÁZQUEZ, A. S. Filosofia da práxis. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1977.
Pensando sobre a ideia de unidade entre teoria e prática, avalie as afirmações a seguir.
I. O planejamento do professor encontra sua materialidade quando é dinâmico, vivo, colocado em prática ao trabalhar os conhecimentos propostos.
II. O planejamento precisa se materializar na ação docente por meio da mediação do professor, ou seja, sair da condição de registro para efetividade de seu papel social.
III. O saber e fazer educativo são funções determinadas sempre pela direção da escola, os professores as executam, compreendendo a dinâmica “concepção e execução”.
IV. O saber e fazer educativo estão presentes nos processos que envolvem o conhecimento científico e demais conhecimentos que necessitam ser pensados a partir de sua natureza social como produto das interações e relações humanas.
É correto apenas o que se afirma em:
Alternativas
Alternativa 1:
I e II.
Alternativa 2:
I, II e III.
Alternativa 3:
I, II e IV.
Alternativa 4:
I, III e IV.
Alternativa 5:
II, III e IV.
Questão 5
Respostas
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Resposta:
Correta I, II e IV
Explicação:
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Resposta:1 2 e 4
Explicação: o saber e fazer educativos São determinados por uma equipe pedagógica incluso os docentes.
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