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O transtorno de aprendizagem é compreendido como um transtorno psicológico de causas biológicas e psíquicas, que é capaz de interferir diretamente no desenvolvimento do aprendizado do aluno, tornando-o limitado a uns conceitos.
Já a situação reativa de aprendizagem é compreendida como um processo de reatividade e negação do próprio aluno, o qual não apresenta alterações cognitivas, a um processo de ensino, geralmente por má conduta.
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