Matéria: Ed. Física
Autor: Rebekamatokanovic
Perguntado 5 anos atrás

< >

2. Na grande maioria das vezes, de que maneira a Ginástica de Conscientização Corporal é realizada? * a) Em Grupo.b) Em duplas.c) Em trios.d) Individual.

Rebekamatokanovic: pfv eu presiso e pra hoje

Respostas

respondido por: JIMgabriel

30

Resposta:Individual

Explicação:fiz no Classroon e tava certo... Valeuu

gnunesalves03: muito obrigada ☺️

leticia8530: obrigada❤

mariadudadias066: vlww , ta certinho

respondido por: isaaclira095

18

Resposta:

d)individual

Explicação:

espero ter ajudado (^-^)

Perguntas similares

História

5 anos atrás

qual é a critica que os musumanos fazem ao cristianismo .

Matemática

5 anos atrás

b) 5/6 - 1/3 c) 4/5 - 2/7 d) 9/2 + 7/4 + 2/3 e) 2/5 + 1/10 + 1/2 f) 2/7 + 1/10 + 3/2

Física

5 anos atrás

a evolução das espécies

Matemática

7 anos atrás

a distancia entre duas cidades no mapa e de 4,5 cm a escala no mappa e de 1:1000.000 qual e a distancia real

Matemática

7 anos atrás

PRECISOOOO URGENTE 6,3 : 6=

Matemática

7 anos atrás

dada a equação 4x²-4x-3=0 a diferença entre as raízes (x'-x') é igual a A)2 B)1,5 C)1 D)0

Matemática

8 anos atrás

gente me ajudem... em trigonometria no triangulo retangulo em um exercício sem desenho como colocar os dados que fala no problema no desenho os dados são ( largura,ângulo)

Pedagogia

8 anos atrás

O trabalho interdisciplinar fundamentado na parceria entre professores, pesquisadores e estudantes configura-se, de forma marcante, como uma necessidade de troca, surge da solidão dos profissionais em relação às instituições que habitam; solidão essa que vem sendo constatada em nossas pesquisas como uma constante entre os profissionais que já assumiram uma atitude interdisciplinar. A parceria, pois, “como fundamento da interdisciplinaridade,

Pedagogia

8 anos atrás

A atitude interdisciplinar se relaciona à ousadia docente, pela busca, pela pesquisa, pela transformação, nesse sentido, os projetos interdisciplinares se configuram como caminhos constantes para pensar, perguntar, construir, reconstruir, ações transformadoras dos ambientes e dos indivíduos envolvidos. Por meio de propostas educacionais interdisciplinares, cada professor e estudante revelam suas próprias potencialidades, suas próprias