Question

$responde \: por \: favor$
Para a música acontecer, alguns elementos são levados em consideração. São eles:

A- ( ) Instrumentação, letra, função, estrutura,contextualização, gêneros musicais.

B- ( ) lápis, pincel, tinta, gêneros musicais.

C- ( ) Instrumentação, papel, lápis de cor, régua, músicas

D- ( ) letra, gêneros musicais, lápis de cor, caderno de desenho.
$obrigada \: por \: responder$​

Answer 1

Resposta:

A

Explicação:

Porque uma música chata e sem sentido não faria sucesso

Answer 2

Resposta:

Explicação:

Ao dar explicações ou dirigir-se aos estudantes verifique se estão olhando para você. A

maioria se comunica em Libras e pode haver aqueles que fazem uso de aparelhos de

ampliação sonora e leitura labial.

Durante a apresentação das atividades, caso não haja um intérprete, você pode explicar para

a classe toda utilizando desenhos na lousa para a apropriação dos objetos de conhecimentos.

Convide um estudante para demonstrar o que deve ser feito, fale olhando de frente sempre

que possível, nas festividades utilize o Hino Nacional em LIBRAS indicado no link.

Nas atividades de apreciação musical, incentive os estudantes a colocarem as mãos sobre a

caixa de som para sentir as vibrações. Um intérprete pode traduzir a música.

Faz parte da escolarização a ampliação de tempos, disponibilização de comunicação

adequada, adequação curricular, acesso às novas tecnologias de informação e comunicação e

diferentes formas de avaliação.

Como tornar atividades musicais acessíveis para crianças e jovens surdos. “Disponível em