Question

Sabe-se que a educação matemática tem como foco a matemática e todas as relações humanas, sociais, culturais e históricas envolvidas com o conhecimento matemático e no processo do ensinar e do aprender matemática. Historicamente, há diferentes formas de perceber e conceber o ensino e a aprendizagem da matemática de acordo com os diferentes contextos culturais e sociais em que as sociedades estão imersas. Isso nos leva a perceber que o conhecimento matemático foi construído pela humanidade. Sendo assim, pode-se considerar que a matemática é: A - Um conhecimento histórico, conquistado em um processo contínuo e cumulativo, com acertos e erros, que foi se compondo em um corpo de conhecimentos estruturados e organizados, com características e linguagem próprias. B - Um conhecimento neutro, pois é a partir de cálculos certos e errados é que se chega a um resultado. C - Um conhecimento neutro de pesquisas que se inicia a partir de acertos e erros em matemática, física e química ao longo de várias décadas. D - Um conhecimento finito, pois todos os cálculos para se chegar num determinado resultado, foram estudados por pessoas que têm conhecimento na área de exatas. E - Um conhecimento imparcial, conquistado dia após dia, conforme a vivência das pessoas em comunidade.

Answer 1

Resposta:

letra d

Explicação passo-a-passo:

um conhecimento finito, pois todos os cálculos para se chegar num determinado resultado, foram estudados por pessoas que tem conhecimento em exatas.