• Matéria: Artes
  • Autor: alberiocorreia
  • Perguntado 3 anos atrás

No Decreto nº 3.298, de 1999, da legislação brasileira, encontra-se este conceito de deficiência física: Art. 4ª – Deficiência Física – alteração completa ou parcial de um ou mais segmentos do corpo humano acarretando o comprometimento da função física, apresentado sob forma de paraplegia, paraparesia, monoplegia, monoparesia, tetraplegia, tetraparesia, triplegia, triparesia, hemiplegia, hemiparesia, amputação ou ausência do membro, paralisia cerebral, membros com deformidades congênitas ou adquiridas, exceto as deformidades estéticas e que não produzam dificuldades para o desempenho de funções. O Decreto nº 3.298, de 20 de dezembro de 1999, enumera os principais tipos de deficiência física. Diante disso, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Paraplegia.
II- Monoparesia.
III- Tetraplegia.
IV- Triparesia.
( ) Perda total das funções motoras dos membros inferiores e superiores.
( ) Perda total das funções motoras dos membros inferiores.
( ) Perda parcial das funções motoras em três membros.
( ) Perda parcial das funções motoras de um só membro (inferior ou posterior).Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A) II – III – IV – I.
B) III – I – II – IV.
C) III – I – IV – II.
D) I – III – IV – II.

Respostas

respondido por: Henriquehct
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Resposta:

Letra C

Explicação:

Tetraplegia

Perda total das funções motoras dos membros inferiores e superiores.

Paraplegia

Perda total das funções motoras dos membros inferiores.

Triparesia

Perda parcial das funções motoras em três membros.

Monoparesia

Perda parcial das funções motoras de um só membro.

respondido por: julialiri
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A paraplegia é relacionada a perda de funções motoras de membros inferiores, já a tetraplegia é vinculada a perda das quatros funções, isto é, total. A triparesia significa a perda parcial de três membros e a monoparesia a perda parcial de um membro. Assim, a sequência adequada é III-I-IV-II.

Deficiência física e escola

É essencial que a escola seja um ambiente de inclusão para pessoas com deficiência física, assim, há áreas destinadas para a reflexão destes pensamento como a Educação Especial.

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