Analise as afirmações sobre as tabuadas. I A preocupação excessiva com a memorização das tabuadas, antes da resolução de problemas, ainda é presente nas nossas salas de aula. São comuns afirmações de professores que o aluno não resolve um problema que envolve multiplicação porque não sabe tabuada. II As situações problema envolvendo diferentes contextos e significados da multiplicação são anteriores às tabuadas. III A tabuada é pré-requisito para a multiplicação e sua memorização é importante para uso em outros produtos, mesmo que seja mecânica e sem significado. De acordo com o texto lido são verdadeiras apenas as afirmações: a. I b. I e II c. III d. I e III e. II e III.
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III A tabuada é pré-requisito para a multiplicação e sua memorização é importante para uso em outros produtos, mesmo que seja mecânica e sem significado.
c) III
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