Segundo texto telejornalismo existem reportagens data simples em nota descobertas considerando a descrição desses três tipos de conteúdo jornalístico coloque-os em ordem crescente de aprofundamento nos fatos
Respostas
Resposta:Os gêneros textuais estão intrinsecamente relacionados com os atos de fala. Para cada situação comunicacional, seja ela oral ou escrita, existe um gênero que melhor se adapta às necessidades dos falantes da língua portuguesa. Como estão a serviço da comunicação, e por ser a comunicação algo dinâmico e variável, os gêneros não são estruturas fixas, como são os tipos textuais, mas ainda assim guardam em si características que possibilitam sua identificação.
Isso quer dizer que existem características estilísticas e temáticas que permitem a sistematização dos gêneros, caso contrário, estudá-los seria uma tarefa árdua e improfícua. Pensando nisso, falemos um pouco sobre os gêneros textuais do universo jornalístico e sobre a importância de estabelecer as diferenças entre eles. Os textos desse nicho costumam ser bastante acessados no dia a dia, mas nem sempre nós, leitores, percebemos os elementos que os constituem.
Hoje vamos falar sobre um gênero textual muito comum em revistas e jornais: a reportagem. Muitas pessoas não conseguem diferenciar a reportagem da notícia, e o assunto costuma dividir opiniões até mesmo dos estudiosos do assunto. Contudo, existem alguns parâmetros que possibilitam o entendimento das ações discursivas realizadas em cada um dos gêneros citados. Vamos conhecê-los?
Características da reportagem
♦ Podemos dividir os gêneros do universo jornalístico em dois grandes grupos: os gêneros que pertencem ao jornalismo opinativo e os gêneros que pertencem ao jornalismo informativo. Os textos que se enquadram em jornalismo opinativo têm como função emitir opinião, isto é, apresentar para o leitor juízos de valores do autor do texto, isso feito de maneira explícita. Os textos do jornalismo informativo não têm como objetivo opinar, apenas informam, noticiam acontecimentos pontuais, corriqueiros. A reportagem está entre os textos do primeiro grupo;
♦ A reportagem, embora estabeleça uma inquestionável relação dialógica com a notícia, não deve ser vista como uma extensão desta. É, pois, um gênero autônomo, com características que possibilitam sua distinção. A reportagem não se prende à cobertura de um fato, isto é, ela não apresenta caráter noticioso, portanto, eis a principal diferença existente entre os dois gêneros;
♦ A reportagem tem como objetivo informar a respeito de um assunto, contudo, o faz de maneira diversa da notícia. O assunto conduzido pela reportagem nem sempre está relacionado com temas do momento, pois pode tratar de um fenômeno social ou acontecimentos produzidos no espaço público que são de interesse da coletividade. Para Patrick Charaudeau, teórico que estuda os discursos da mídia, a “reportagem jornalística trata de um fenômeno social ou político, tentando explicá-lo.”;
♦ A reportagem apresenta elementos que não são encontrados na notícia, entre eles, levantamento de dados, entrevistas com testemunhas e/ou especialistas, análise detalhada dos fatos, recurso da polifonia (a voz do autor “convive” com outras vozes presentes no texto), o equilíbrio entre os discursos direto e indireto e a assinatura do jornalista. Esses elementos fazem com que a reportagem seja um gênero mais extenso do que a notícia e, por esse motivo, sua publicação restringe-se à revista (eletrônica ou física) e em edições especiais de jornais (como edições de finais de semana e feriados), visto que demandam maior tempo de leitura.
Agora que você já conhece os principais elementos que constituem a reportagem, observe os exemplos e tente estabelecer as diferenças entre reportagem e notícia. Bons estudos!
Reportagem:
Universidade de São Paulo diz não às cotas raciais
por Wanderley Preite Sobrinho
Enquanto todas as universidades federais e 30 das 38 estaduais aderem à reserva de vagas, a Universidade de São Paulo fala em “meritocracia”
Foi necessário um vídeo gravado às escondidas em uma sala da Universidade de São Paulo (USP) para que a discussão sobre cotas raciais na maior universidade do Brasil ganhasse as redes sociais em março. Na filmagem, um bate-boca colocava de lados opostos um grupo de ativistas negros – que interrompeu uma aula para discutir o tema – e alunos brancos mais interessados em aprender microeconomia em uma