• Matéria: Contabilidade
  • Autor: yndhyraleite
  • Perguntado 3 anos atrás

Leia a seguinte situação fictícia.

Uma escola Municipal do interior de São Paulo possui preocupação com a preservação do meio ambiente e desenvolveu um projeto para que as crianças se conscientizem sobre a importância e a boa utilização dos recursos naturais. Com o intuito de promover mudanças no futuro e manter boa relação com a natureza, o projeto foi denominado "Sustentabilizar". A escola convidou pais e comunidade para participar e incorporar no cotidiano hábitos e atitudes simples como realizar a separação adequada do lixo, utilização consciente da água, da energia e o reaproveitamento de alguns materiais como o plástico. Esses hábitos são pequenos atos que cotidianamente serão internalizados e contribuirão na consciência de preservar e cuidar do meio ambiente. O projeto "Sustentabilizar" inclui visitas a parques para retirada de materiais jogados na natureza como plásticos e latas, contação de história acerca da natureza, oficinas com materiais que podem ser recicláveis, palestras e vídeos que demonstram os impactos ambientais negativos presentes no meio ambiente. O projeto foi considerado um sucesso quando pais começaram a procurar a escola para contar que os filhos estavam aplicando em casa o que haviam aprendido e ensinando-os a cuidar, preservar e reciclar.

A partir da situação fictícia exposta e dos conhecimentos abordados na Unidade “Meio ambiente e Desenvolvimento Sustentável”, assinale a alternativa correta.


Anônimo: ME CHAME? Temos att e mapas LIVRO TEM ME CHAME AQUI: ( TRINTA E QUATRO ) NOVE OITO OITO ZERO NOVE - NOVE DOIS ZERO TRES.
Anônimo: Tem interesse? me chame aqui ( TRINTA E QUATRO ) NOVE OITO OITO ZERO NOVE - NOVE DOIS ZERO TRES.
Anônimo: ME CHAME: ( 34 ) NOVE OITO OITO ZERO NOVE - NOVE DOIS ZERO TRES.
Anônimo: ME CHAME AQUI!!! ( 3️⃣4️⃣ ) 9️⃣ OITO 8️⃣ ZERO NOVE - 9️⃣ DOIS ZERO 3️⃣.
Anônimo: ME CHAME AQUI!!! ( 3️⃣4️⃣ ) 9️⃣ OITO 8️⃣ ZERO NOVE - 9️⃣ DOIS ZERO 3️⃣.
giovannibonatto: Alternativa 1:
Os alunos tiveram atividades extracurriculares como passeios que oportunizaram conhecer ambientes onde o projeto pode ser colocado em prática.

Respostas

respondido por: louisecleal28
19

Resposta:

Alternativa 1

Explicação:

Os alunos tiveram atividades extracurriculares como passeios que oportunizaram conhecer ambientes onde o projeto pode ser colocado em prática.


claudetepbi: Alternativa 1
geandersongonzalez: Alternativa 1
giovannibonatto: Alternativa 1:
Os alunos tiveram atividades extracurriculares como passeios que oportunizaram conhecer ambientes onde o projeto pode ser colocado em prática.
respondido por: leonardomacedo887
9

A partir do projeto realizado pela escola municipal, pode ser visto que a alternativa que melhor representa que foi dito na narrativa é a 1, pois a partir dos passeios escolares realizados, os alunos tiveram a oportunidade de sair do ambiente da sala de aula e aplicar os seus conhecimentos em locais propícios para isso. As demais alternativas possuem algum equívoco.

Análise das alternativas erradas sobre o projeto escolar de preservação do meio ambiente:

  • Na alternativa 2 o erro está em dizer que a escola é estadual, quando na verdade é municipal, tendo impactado muito mais nas famílias da cidade.
  • Sobre alternativa 3, o texto não fala exatamente se o projeto foi longo, mas certamente não foi realizado de forma esporádica, pois o grau de complexidade é baixo com relação à visitas realizadas em parques para recolhimento de lixo.
  • O projeto surgiu a partir da iniciativa da própria escola municipal, e não da comunidade, então está incorreta a alternativa 4.
  • Como falado na narrativa, foram organizadas visitas em parques, fora do ambiente escolar, portanto também está errada a alternativa 5.

Para ver mais sobre a preservação da natureza:

https://brainly.com.br/tarefa/45953368

#SPJ2

Anexos:

maicolschneider: excelente.
giovannibonatto: Alternativa 1:
Os alunos tiveram atividades extracurriculares como passeios que oportunizaram conhecer ambientes onde o projeto pode ser colocado em prática.
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