Em 2010 temos aprovada as Diretrizes Nacionais para a oferta de educação para jovens e adultos em situação de privação de liberdade nos estabelecimentos penais, lembrando que a escola deve ser concebida como um espaço de encontro e socialização ao mundo livre em que o saber é apenas um dos elementos para a sua constituição. Considerando que a Educação de Jovens e Adultos privados de liberdade não é benefício; pelo contrário, é direito humano subjetivo, analise o excerto a seguir, completando suas lacunas
Respostas
A alternativa que preenche as lacunas sobre a Educação de Jovens e Adultos em situação de privação de liberdade é a. direitos / desenvolvimento / educacional.
A prisão representa a perda de direitos civis e políticos por tempo determinado no direito de ir e vir, entretanto, os direitos ao respeito, integridade, dignidade e o desenvolvimento pessoal e social. É nesse espaço, de desenvolvimento, que está inserido as práticas educacionais.
Sobre a educação de jovens e adultos
A educação para adultos é um tipo de educação que se volta para adultos com o foco naqueles que não completaram os estudos ou abandonaram a educação formal. O EJA é um espaço de práticas dos adultos que fazem o processo que envolvem na atividade de modo sistemáticas e de sustentação.
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#SPJ4
Resposta:
letra
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