• Matéria: Matemática
  • Autor: brunarodrigues7389
  • Perguntado 3 anos atrás

O professor possui grandes aliados que podem contribuir no processo de aprendizagem matemática na Educação Infantil, entre eles está o uso de jogos. Entretanto, de acordo com Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, para que que de fato ocorra a construção do conhecimento e, essa aconteça de maneira significativa o professor deverá levar em consideração os seguintes aspectos sobre o uso dos jogos enquanto estratégia de aprendizagem:

I. o jogo deverá proporcionar a criança algum tipo de conhecimento;

II. não precisa haver uma intencionalidade educativa, mas deve ter um fim em si, mesmo;

III. é necessário haver uma intencionalidade educativa, o que implica em planejamento e previsão de etapas pelo professor;

IV. é necessário haver uma intencionalidade educativa, no entanto, não é preciso que haja um planejamento, os jogos e brincadeiras devem ser livres.

Assinale a alternativa que elenca tais aspectos.



a.
I, II e IV


b.
I e II


c.
I e III


d.
II, III e IV


e.
I, II, e III


leandraramos: d.
I e III

Respostas

respondido por: jacquelinenunes798
0

Resposta:

I

Explicação passo a passo:

respondido por: leandraramos
0

Resposta:

I e III

Explicação passo a passo:

O jogo pode tornar-se uma estratégia didática quando as situações são planejadas e orientadas pelo adulto visando a uma finalidade de aprendizagem,

isto é, proporcionar a criança algum tipo de conhecimento. Para que isso

ocorra, é necessário haver uma intencionalidade educativa, o que implica em

planejamento e previsão de etapas pelo professor, para alcançar objetivos

pré-determinados e extrair do jogo atividades que lhe são decorrentes. (BRASIL 1998, p. 211)

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