A narração de histórias em sinais consiste no aspecto significativo para a cultura surda, que precisa ser preservado e praticado nas escolas bilíngues. Assim, o processo de ensino e aprendizagem necessita considerar essa prática no cotidiano da sala de aula no ensino de Libras como L1. De acordo com o processo de ensino e aprendizagem das narrativas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Apresentar às crianças surdas as histórias surdas, inclusive em encontros na Associação de Surdos, ou convidar surdos mais velhos para que contem histórias para a turma. ( ) O professor deve contar histórias de obras literárias, precisa evitar a criação de histórias que não foram publicadas. ( ) O professor precisa motivar os alunos para que analisem as histórias contadas, que identifiquem quem são os personagens, onde acontece a história, em qual tempo, evidenciar a sequência dos fatos e como ocorre o desfecho. ( ) Complementar o texto narrativo com elementos que tragam informações do texto em sinais, como localizar geograficamente e historicamente, estabelecendo relações de tempo e espaço para uma história que ocorreu em outro lugar ou época.Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: A) F - V - F - V. B) V - F - V - V. C) V - V - V - F. D) F - F - V - F
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Resposta: B
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