Matéria: História
Autor: geovane100609
Perguntado 2 anos atrás

b. Por que Cortés contou com o apoio de grupos locais em seu avanço contra os astecas?

Respostas

respondido por: UnicorniaMaluca1001

Resposta:

por que ele queria as riquesas dos astecas, e queria primeiro dominar tenochtitlan( a capital asteca) mas o seu pequeno grupo e seu pequeno numero de recursos não eram o suficiente para domina-los vendo que a capital asteca era muito grande, não tendo outra opção ele optou por se aliar a grupos indigenas da região que sofriam com o domio Asteca, assim ele se juntou com os nativos e assim encurralaram o rei pediram resgate em ouro, que foi atendido mas mesmo assim mataram o rei, muitos nativos e espanhois foram mortos e oprimidos até..

bem eu ja dei a resposta né? não presciso continuar.. bem bjs fofinhos e fofinhas, espero ajudar vcs <3

Explicação:

Perguntas similares

Inglês

2 anos atrás

1. (PUC-1997) A long time ago London __________ an important city, but it __________ different from London today. There __________ not very many big buildings. There __________ a lot of small boats on the river. * A) is, is, are, are B) was, is, are, are C) was, was, were, were D) was, is, were, were 2. Sara _________ at school when John arrived, but she _____________ in the classroom yet. She _____________ at the library studying for the test.

Inglês

2 anos atrás

1. (Enem-MEC) Leia o texto. O sedutor médio Vamos juntar Nossas rendas e expectativas de vida querida, o que me dizes? Ter 2, 3 filhos e ser meio felizes? Luis Fernando Veríssimo. Poesia numo boro dessas?/ Rio de Janeiro: Objetiva, 2002. No poema O sedutor médio, é possível reconhecer a presença de posições críticas: a) nos três primeiros versos, em que "juntar expectativas de vida" significa que, juntos, os cônjuges poderiam viver mais, o que

Pedagogia

2 anos atrás

1. As questões referentes à diversidade cultural e às necessidades educacionais especiais são desafios encontrados pelos profissionais da educação infantil. A identificação e o reconhecimento da diferença pelo profissional tem uma força poderosa, pois favorece práticas emancipatórias ou discriminatórias. Dos exemplos a seguir, qual prática, de uma professora que recebe no início do ano uma criança diagnosticada como disléxica, demonstra ser