Á exceção do planejamento por projetos de trabalho, nas demais formas há uma ênfase na atividade pedagógica, entendida como aquela atividade a ser desenvolvida pelo professor em que, normalmente, as crianças se sentam ou ficam em volta da professora para "aprender" algo novo e para realizar uma ação concreta de aprendizagem, por exemplo: desenhar ou escrever. De acordo com Hernández e Ventura (1998), o projeto está́ vinculado à perspectiva do conhecimento globalizado e relacional e sua função é: A realização da avaliação formativa durante o desenvolvimento do projeto de trabalho. A seleção dos conteúdos das disciplinas aprovada pelos alunos. Criar estratégias de organização dos conhecimentos escolares em relação a: 1) o tratamento da informação e 2) a relação entre os diferentes conteúdos em torno do problema ou hipóteses que facilitem aos alunos a construção de seus conhecimentos. A aplicação da autoavaliação para o aluno verificar o seu comprometimento
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Explicação:
Criar estratégias de organização dos conhecimentos escolares em relação a:
1) o tratamento da informação e 2) a relação entre os diferentes conteúdos
em torno do problema ou hipóteses que facilitem aos alunos a construção de
seus conhecimentos […] (IDEM, p. 61).
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